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La visión del Day Worker Center es un mundo de comunidades diversas donde les jornaleres vivan con derechos y responsabilidades en un ambiente de respeto mutuo, paz y armonía. Uno de los objetivos del Day Worker Center es compartir información sobre la comunidad de jornaleros entre los jóvenes. Nuestra esperanza es que al compartir sobre la comunidad jornalera, se inspirarán a involucrarse y abogar. Creemos que es importante inspirar a los jóvenes a cumplir las aspiraciones de construir un mundo mejor porque...
NO HAY EDAD PARA HACER UN CAMBIO
NO HAY EDAD PARA HACER UN CAMBIO
A partir de marzo de 2022:
Hemos colaborado
con más de
14
escuelas locales de primaria
hasta la universidad
Aproximadamente eso es
alrededor de
2000
estudiantes con los que
hemos trabajado
Juntos, más de
40
proyectos han sido
completados
De los maestrxs:
Bayard Nielsen, Maestro de español,
Escuela Secundaria Notre Dame
Philip Pompei, Ministro Asociado del Campus, Servicio Comunitario y Alcance,
Escuela Secundaria Saint Francis
“Como profesor de español en una escuela secundaria local, estaba buscando oportunidades significativas para que los estudiantes trabajen con hispanohablantes. Cada año que traigo a mis alumnos, dicen que es una de las experiencias más significativas que han tenido como estudiantes de español. Para muchos, sirve como una ventana a comunidades y culturas que no conocían antes, pero con las que ahora pueden solidarizarse. Para otros, sirve como un espejo de sus propias comunidades y culturas, ofreciéndoles la oportunidad de compartir una parte de sí mismos con los demás. Para todos los estudiantes, una de sus mayores conclusiones es que cada uno de ellos puede relacionarse con alguien con quien habló de alguna manera.
El impacto que ha tenido esta asociación en mi salón de clases es que los estudiantes usan el lenguaje y las habilidades que han aprendido para formar nuevas relaciones con los demás. Hacen conexiones entre sus propias prácticas culturales con las prácticas de les jornaleres, y para algunos estudiantes que tal vez no hayan usado el español antes fuera del salón de clases, su español finalmente florece”
“Como profesor de español en una escuela secundaria local, estaba buscando oportunidades significativas para que los estudiantes trabajen con hispanohablantes. Cada año que traigo a mis alumnos, dicen que es una de las experiencias más significativas que han tenido. Para muchos, sirve como una ventana a nuevas comunidades y culturas con las que ahora pueden solidarizarse. Para otros, sirve como un espejo de sus propias comunidades y culturas, ofreciéndoles la oportunidad de compartir una parte de sí mismos con los demás. Para todos los estudiantes, una de sus mayores conclusiones es que cada uno de ellos puede relacionarse con alguien con quien habló.
El impacto del Centro en mi salón de clases es que los estudiantes usan el lenguaje y las habilidades que han aprendido para formar nuevas relaciones con los demás. Hacen conexiones entre sus propias prácticas culturales con las prácticas de les jornaleres, y para algunos estudiantes que tal vez no hayan usado el español antes fuera del salón de clases, su español finalmente florece.”
Jorge De Luna, MPH, Director de Salud y Aprendizaje Comunitario, Universidad de Stanford, Centro Haas para el Servicio Público
“El DWC ha proporcionado oportunidades para nuestros estudiantes que no podrían haber imaginado. Nuestros estudiantes descubrieron una comunidad de jornaleros que muchos de ellos desconocían y se ha llevado a cabo una gran cantidad de co-aprendizaje y co-enseñanza ha sucedido a través de los años. Aunque nuestros proyectos a menudo se enfocan en el desarrollo de habilidades, nuestros estudiantes se van con otras lecciones importantes que les enseñan sobre la humildad en el servicio, el impacto de los factores socioeconómicos en la salud y cómo ser un defensor y aliado eficaz. Me enorgullece llamar al Day Worker Center nuestro amigo y socio comunitario, y espero que podamos continuar trabajando juntos para hacer de nuestra comunidad un lugar mejor para todos.”
Verónica Meza, Directora del Departamento de Español, The Girls’ Middle School
“Ha sido un placer traer algunos estudiantes al Day Worker Center. Todos los años tenemos una semana en The Girls’ Middle School, donde los maestros pueden dictar un curso diferente a la materia que enseñamos, y yo organizó diversas actividades con mis alumnas. Visitamos galerías latinas, y una de mis favoritas es “Servicio Comunitario en el Day Worker Center.” Cada vez que mis alumnas van al Centro, son recibidas por María Marroquín, una líder natural a la que le gusta conectarse con las alumnas amablemente y asignar tareas que puedan hacer, divertirse y entender el propósito de la actividad. Está destinado a que los estudiantes se conecten con la comunidad, conozcan el valor de la cultura latina al conectarse con les trabajadores del Centro y comprendan la importancia del aprendizaje continuo y hablar español en California.”
Teresa Fradejas,
Maestra de español,
Escuela Secundaria Kehillah Jewish
“Año tras año visitaba el Centro y la experiencia era diferente cada vez. Mis alumnos no solo pudieron practicar su español, también aprendieron sobre diferentes situaciones y realidades que tal vez eran nuevas para ellos. El Centro proporcionó un punto de encuentro para que mis alumnos interactuaran con les trabajadores y al mismo tiempo crearán conexiones; Uno de mis recuerdos favoritos es cuando, después de hablar con les trabajadores y enseñarles algo de inglés, les trabajadores y mis alumnos comenzaron a tocar música juntos. Fue un momento poderoso y hermoso que los estudiantes todavía recuerdan al día de hoy. Nuestras visitas al Centro enriquecen nuestra clase y brindan a los estudiantes un propósito para obtener más información sobre el Centro y las formas en que pueden ayudar. También les ayuda a comprender el camino que recorren algunas personas para cumplir sus sueños y tener un futuro mejor. En definitiva, las visitas al Centro ayudan a dar vida al español.”
Alice Miano,
Profesora de español,
Universidad de Stanford
“Mis estudiantes y yo estamos muy agradecidos por nuestra colaboración con el Day Worker Center. Cada trimestre, los miembros del Centro conversan en español con mis alumnos. Durante 30 minutos semanales, hablamos sobre temas de la vida diaria, como la familia, el trabajo y los pasatiempos, así como sobre experiencias de la vida y problemas sociales. ¡Además de ayudar a mis alumnos a lograr avances medibles en su competencia conversacional, los trabajadores nos han enseñado mucho sobre la vida! Al conocer a un grupo diferente de trabajadores cada trimestre a través de sus historias, testimonios y opiniones, hemos sido testigos de lo que significa vivir una vida de gracia, resiliencia y positividad frente a una gran adversidad. Mis alumnos también han apreciado la bondad ilimitada de los trabajadores, quienes escuchan con paciencia mientras mis alumnos se tambalean a través del hermoso idioma español. Las palabras no pueden expresar mi gratitud como maestra por las lecciones invaluables que mis alumnos han aprendido de los trabajadores.”
De Los Estudiantes
— “Realmente disfruté conectar a nivel personal con los jornaleros y comprender su experiencia de una manera que hizo una conexión personal en lugar de sólo académica”.
— “La inclusión activa en la vida de los migrantes... fue absolutamente un cambio de vida en la forma en que considero mi privilegio y mi activismo. Recordaré esta experiencia con la comunidad por el resto de mi vida”.
— “Aprendí mucho sobre las implicaciones reales de las malas leyes migratorias hablando de experiencias con los jornaleros migrantes”.
— “Siempre salía del Centro sintiéndome muy feliz porque las conversaciones que tenía con los trabajadores siempre eran muy significativas. Aprendí mucho de ellos y de sus historias y siempre tendrán un lugar muy especial en mi corazón”
Aprende Más:
ESCUELAS PRIMARIAS:
Escuelas Intermedias:
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Escuelas Secundarias:
Acerca de nuestra colaboración con la Escuela Secundaria Notre Dame:
Historias de Jornaleros: Uso de Lenguaje y Tecnología
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